Yapuy wayta

  En la actualidad, la identidad del docente ha cambiado bastante debido a los cambios sociales, tecnológicos, culturales y educativos que atraviesa el mundo. Ya no se considera al maestro únicamente como un transmisor de conocimientos, sino como un guía, mediador, innovador y agente de transformación social. La identidad docente se va formando poco a poco a través de la práctica, la reflexión y la interacción con la comunidad educativa, lo que exige un alto grado de autoconciencia profesional y compromiso ético. Una de las principales responsabilidades  del docente actual es adaptarse a contextos diversos y cambiantes, integrando las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) de manera crítica y pedagógica. Esto implica no solo manejar herramientas tecnológicas, sino usarlas para potenciar el aprendizaje significativo, promover la equidad educativa y fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes. Además, el docente del siglo XXI debe desarrollar habilidades so...

 La falta de conocimiento en principios básicos de lógica en estudiantes de Educación Inicial EIB afecta su capacidad para enfrentar  conflictos con racionalidad, comunicarse asertivamente y trabajar en equipo. Incorporar estos principios de la lógica de forma activa en su formación pedagógica  fortalecería su pensamiento crítico,creando una base sólida para ejercer una docencia reflexiva. Su dominio permitiria a los estudiantes de Educación Inicial EIB pensar con claridad, actuar con coherencia, regular sus emociones y comunicarse con efectividad. Al incorporar conscientemente los principios lógicos en su formación, podrán construir una práctica docente más ético  y muy transformadora,  para promover una educación intercultural de calidad.